Mots-clés – didactique
Article
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La littératie dans le Programme international de suivi des acquis des élèves (PISA) : entre sens propre et monde figuré [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 43 | 2020
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Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 41 | 2019
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Démêlés autour de la tension dialectique didactique(s)-pédagogie : une controverse à dépasser ? [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 40 | 2018
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Savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 40 | 2018
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Recherche d’une méthodologie d’observation et d’analyse de la relation patient/soignant dans les ateliers d’Éducation thérapeutique [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 39 | 2018
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Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 37 | 2017
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L’oral pragmatique : un objet d’enseignement/apprentissage nécessaire pour faciliter l’entrée des élèves dans le monde scolaire [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 36 | 2016
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L’enjeu de la problématisation des contenus dans l’enseignement supérieur du point de vue de l’enseignement par et pour la recherche [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 34 | 2015
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De la diversité des sujets à l’hétérogénéité des élèves : un glissement de sens à surveiller [Texte intégral]Paru dans Les dossiers des sciences de l’éducation, 26 | 2011